Arşiv EĞİTİM
Haziran 9, 2009 3:21 pm
· Kategori: EĞİTİM, PAÜ / DENİZLİ ·Etiketler göt, PAÜ, para, osmanlıca, yök, 1 3 nedir, bir üç nedir, yaz okulu, sistem, ipe ipe, heba, lanet olası dersler, tercihler, öss, sbs, üds, sesese, ayıptır
Bu terim kısacası 3′ün 1′ini almak demektir.Eğer birinci sınıftan dersiniz varsa ve bu dersi ikinci sınıfta veremezseniz üçüncü sınıfa geçemiyorsunuz.İpe ipe yaz okuluna geleceksiniz.Yine veremezseniz koskoca 1 yılınız heba olacak.
Örnek verecek olursak bendeniz yarım dönemlik bir dersten,lanet olası Osmanlıca’dan kalmış bulunmaktayım.Eğer bunu yaz okulunda veremezsen seneye ilk dönem okulum yok.İkinci dönem de sadece Osmanlıca’ya gideceğim.Böyle siktiri boktan bir sistemi icad etmeyi başaran sistem bürokratlarını,YÖK’ü ve de uyguladığı için Pamukkale Üniversitesi’ni kutluyorum.Yaz okulu demek para demek haklılar tabi.Parasında değilim de yazın bu sıcakta Denizli çekilmez oluyor maalesef.
Sizleri bu konuda aydınlattıktan sonra tercih yaparken 1 3 var mı yok mu araştırın derim.Benden söylemesi.
Kalıcı Bağlantı
Haziran 7, 2009 4:18 pm
· Kategori: EĞİTİM ·Etiketler plan, müfredat, aktif öğrenme, flaş tekniği, flash, tez ödev, üniversite hocaları, öğretim kitapları, tanım, sınırlılık, yarar, meb, bilgi, açıklama, makale, tasarı, onay, öğretmenler, okul müdürleri, sendikalar
Verilen konu ile ilgili öğrencilere ilk önce teker teker konuşarak, düşüncelerini belirtme imkânının sunulduğu, tüm fikirlerin alınmasının ardından tüm söylenenler ile ilgili bir tartışmanın açıldığı, dinlemeye ve kavramaya ağırlık veren bir öğrenme tekniğidir.
Yeni öğrenilen konu ile ilgili öğretmenin bir soru, bir problem ortaya koyması ile teknik uygulanmaya başlar.
Öğrencilerin her ne kadar fikirlerini özgürce paylaşmalarına müsaade verse de, bu teknik, yalnızca “bireysel çalışma” ya ağırlık vermesi, grup ile birlikte hareket etmeyi köreltmesi bakımdan eksik bulunulabilir.
Devamına BURADAN ulaşabilirsiniz.
Kalıcı Bağlantı
Haziran 7, 2009 4:09 pm
· Kategori: EĞİTİM ·Etiketler aktif öğrenme, amaçları, ödev, öğretim teknikleri, öğretme, üniversite, dersleri, ilkeleri, philips 66, philips 66 tekniği, sınıf öğretmenliği, sınırlılıkları, tanımı, teknikleri, yararları
Bu teknik aynı zamanda bir gurup tartışması yöntemidir.Tartışma, konunun ‘Niçin’ini ortaya koymaya yarayan, öğrenci merkezli bir yöntemdir.
Öğrenci merkezlidir.
Öğrencilere kazandırdığı en önemli beceriler dinleme ve özetleme becerileridir.
Öğrencilere hızlı karar verme yeteneği kazandırır.
Öğrenilenlerin daha kalıcı olmalarını sağlar.
Öğrencilerin dinleme ve konuşma yeteneklerini geliştirir.
Öğrencilere başkalarının fikirlerine saygılı olmayı öğretir.
Devamı için BURADAN dosyaya ulaşabilirsiniz. Bir de teşekkür edersiniz herhalde.
Kalıcı Bağlantı
Haziran 7, 2009 3:58 pm
· Kategori: EĞİTİM ·Etiketler aktif öğrenme teknikleri, öğretim ilke ve yöntemleri, eğitim sorunları, formasyon dersleri, grup ile öğrenme, sandviç, sandviç tekniği, sınıf içi iletişim, yadsıma
Farklı aşamalardan oluşan, öğrencileri ilk önce bireysel daha sonra grup ile çalışmaya teşvik eden çok katmanlı bir öğrenme tekniğidir.
Gerek bireysel çalışmaya gerekse grup ile çalışmaya önem veren bu tekniğin öğretmenler ve öğrencilere getirilerini şu şekilde sıralamak mümkündür:
Öğrencilerin ilk önce bireysel çalışmalarına müsaade verilmesi ile öğrenciler özgüven duygularını geliştirirler.
Öğrencinin kendi iradesi ile yaptığı çalışmalarını arkadaşları ile paylaşmasının, onun sosyalleşmesine yardımı yadsınamaz.
Devamı için BURADAN dosyayı indirin.
Bir de utanmanız varsa teşekkür edin.Reklam tıklatmıyoruz en iyi içeriği önünüze koyuyoruz.
Kalıcı Bağlantı
Haziran 7, 2009 2:56 pm
· Kategori: EĞİTİM, PAÜ / DENİZLİ ·Etiketler beyit, bir deste berceste, güzel beyitler, güzel beyitler antolojisi, kerim demirci, kerim demirci siteleri, PAÜ, paü eğitim fakültesi, paü kişisel web sayfası, türkçe eğitimi bölümü, yardımcı doçent, şiir
Bu kitap, her ne kadar şiir tadını bozmamak için akademik ayrıntıdan uzak olarak tasarlandıysa da üniversitelerin Türk Dili ve Edebiyatı, Türk Dili ve Edebiyatı Öğretmenliği ve Türkçe Öğretmenliği bölümlerinde bilhassa Eski Türk Edebiyatı derslerinde yan eser olarak kullanılabilecek mahiyettedir. Yalnız edebiyatı meslek olarak icra edenler değil söz sanatlarından hoşlanan her insanın kitapta geçen bercesteleri zevkle okuyacağını umuyoruz. Umarız, bu küçük derleme düşünce ve zevk dünyamızı süslememize küçücük bir katkıda bulunur.
Eserin internetteki kitap sitelerinde tanıtımı böyle.Ben daha özel bir şeyler yazmak istiyorum.Sayın Kerim Demirci Pamukkale Üniversitesi’nde okuyan bendenizin en sevdiği hocalarından biridir.Kerim Hocam sadece bilgisiyle değil öğrencilerine gösterdiği anlayışla ve de sempatik hareketleriyle gönüllerde taht kurmuştur.
Bu kitabı imzalı olarak aldım ondan.:) İçinde o kadar güzel beyitler var ki okuyan elinden bırakamıyor bu 
kitabı.Sevmediğim bir terim ama “başucu kitabı” dediklerinden bu eser. Her gün bir iki beyit okumak o kadar güzel geliyor ki okuyunca bana hak vereceksiniz.(okuyun 
)
Böyle güzel bir eseri kaleme alan Sayın Kerim Demirci’ye başarılarının devamını diliyorum.Elinize,yüreğinize sağlık hocam.
Kerim Demirci hakkında daha fazla bilgi edinmek için:
PAÜ Kişisel Siteler
http://www.geocities.com/kerimdemirci/publications.html
Şiirleri için: http://www.geocities.com/kerimdemirci/poem.html adreslerine göz atınız.
Kalıcı Bağlantı
Haziran 7, 2009 2:18 pm
· Kategori: EĞİTİM ·Etiketler ahmed haşim, ahmet, ali faik, ödev siteler, ödevler, başkanlar, boşlukiyayın organı, celal sahir, dönemler, edebiyatçılar, fecri ati edebiyatı, hamdullah suphi, hilal gazetesi, kitap ve roman özetleri, müfredat, serveti fünun dergisi, tahsin nahid, türk edebiyatı, tezler, yakup kadri karaosmanoğlu, yök, yüz temel eser, şiir kitapları
Serveti Fünün’u reddederek onların bıraktığı boşlukları doldurmak istediler.
20 Mart 1909 da Hilal Gazetesi’nin matbaasında toplandılar. İsim olarak “sanay- ı emel”i beğenmeyerek Ali Faik’in önerdiği “Fecri Ati” yi seçtiler.Ali Faik’i de başkan seçtiler.
Yayın organı olarak Serveti Fünun seçildi. Eserler Fecri Ati Kütüphanesi adı altında basılacaktı.
Serveti Fünun’da yayınlanan beyanname ile resmen tanıttılar kendilerini. Ahmed Haşim, Celal Sahir, Ali Faik, Hamdullah Suphi, Tahsin Nahid, Yakup Kadri önde gelen isimlerdir.
Bu dönem hakkında daha fazla bilgi edinmek için BURADAN dosyayı indirebilirsiniz.
Kalıcı Bağlantı
Haziran 7, 2009 1:09 pm
· Kategori: EĞİTİM ·Etiketler ödev, edebiyat dönemleri, empresyonizm, hazırlama, hüseyin rahmi gürpınar, ismail safa, mehmet emin yurdakul, milli edebiyata geçiş, parnasizm, plan, serveti fünun dışındaki edebiyat, taslak, tez
Bu başlıkta Servet’i Fünun döneminde yaşayan ve Servet’i Fünun Topluluğu’na katılmayan edebi kişilikleri bulabilirsiniz.
Mehmet Emin Yurdakul,İsmail Safa,Hüseyin Rahmi Gürpınar ve diğerleri.
Dosyaya ulaşmak için BURAYA tıklayınız.
Kalıcı Bağlantı
Önceki Yazılar»
